Nombres:
Grupo No. 8:
Hermin Darline villa.
Mayelin Severino fría.
Marcos Antonio maría castro.
Grupo No.7
María Isabel
Paulino Polanco
Yenny maría Liz.
Katherine Rodríguez.
Enfoque critico reflexivo:
En la década de los 80 el interés por la Teoría
Crítica propicia un movimiento denominado Tecnología Educativa Crítica que se cuestiona
los valores sociales dominantes y se pregunta por el papel que deben
desarrollar los procesos tecnológicos y de forma especial los medios y
materiales de enseñanza.
Desde el enfoque critico-reflexivo los
medios se consideran sobre todo instrumentos de pensamiento y cultura, y
adquieren su significado en el análisis, la reflexión crítica y la
transformación de las prácticas de la enseñanza. Se considera que la dinámica
social, la interacción con el mundo y la conciencia a través de proceso dialectico.
También pueden situarse en este ámbito las
visiones sobre la Tecnología Educativa que llegan desde las corrientes
postmodernistas que critican la visión positivista e instrumental de este campo
de conocimiento por no tener en cuenta los contextos culturales de los procesos
educativos. Esta perspectiva acepta que los problemas instructivos siempre
tienen múltiples soluciones; destaca la importancia de los lenguajes y las
metáforas para poder interpretar los medios.
uego de estudiar el tema, podemos expresar, que la efectos de la educacion tradicional se redujeron, al integrar la tecnología, en las aulas obtenido unos estudiantes críticos y muy activos. contarios de Hermin villa.
ResponderEliminarMarcos A. Maria Castro
ResponderEliminarEste enfoque considera los medios como instrumentos de pensamiento y cultura, los cuales dan un verdadero significado en la practica de la enseñanza, la reflexión y el análisis, además relaciona los cambios y las innovaciones educativa con la tecnología educativa.
María Isabel Paulino Polanco
ResponderEliminarDesde este enfoque los medios se consideran , sobre todo instrumentos de pensamiento y cultura.
Desde este enfoque podemos considerar los instrumentos de pensamiento y de la cultura , de aquí eran sus significados de la reflexión critica y transformación de la practica de la enseñanza.
Desde el enfoque critico reflexivo se plantea una nueva transformación en la sociedad de la información dando libertad a las actividades de enseñanza.
ResponderEliminarMAYELIN SEVERINO FRIAS.
se puede apreciar que el enfoque critico reflexivo muestra como la informática ha venido transformando la sociedad considerando aquellos instrumentos como culturales.
ResponderEliminarKatherine Rodríguez